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稚子弄冰古诗的诗意_稚子弄冰古诗的诗意扩写

zmhk 2024-06-16 人已围观

简介稚子弄冰古诗的诗意_稚子弄冰古诗的诗意扩写       好久不见,今天我想和大家探讨一下关于“稚子弄冰古诗的诗意”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉,那么这篇文章就是为你准

稚子弄冰古诗的诗意_稚子弄冰古诗的诗意扩写

       好久不见,今天我想和大家探讨一下关于“稚子弄冰古诗的诗意”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉,那么这篇文章就是为你准备的,让我们一起来了解一下吧。

1.稚子弄冰诗意

稚子弄冰古诗的诗意_稚子弄冰古诗的诗意扩写

稚子弄冰诗意

       稚子弄冰的古诗诗意

        一、二句“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲”

       说清晨起来,儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块,用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰,冰块又是很凉的,儿童却早早起来去玩它,写出儿童不怕冷;一块凉凉的冰有什么好玩的呢?有的,可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿童才想得出的,而且是“彩”线,“银”锣,又很美。说明这个儿童既顽皮,又聪明精灵。

        第三句“敲成玉磬穿林响”这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑,“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。无疑,这声音清脆悦耳,传得很远。“穿”字,有人在林间奔跑的意思,也有声音的传播。诗句将儿童得到“银锣”,兴高采烈的情态传神地描绘出来,让人想见他那狂喜的身影。

       第四句“忽作玻璃碎地声”。意外的情况发生了,诗的发展出现了波折。玻璃,古时指天然的玉类美石。碎地,落在地上摔碎。意思是;儿童手里的冰块忽然掉在地上,摔碎了,那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢?诗人没有写,但可以想象出,一定是感到突然,有些遗憾,先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美,又ー个意想不到,也许他会瞬间转忧为喜,高兴得又蹦又跳了。这最后一句,意外,又合情理。沉甸甸的冰块,用丝线提着,掉下是很自然的冬天地面冻得很硬,冰块又硬又脆,落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些,只顾高兴地跑呀,敲呀,结果摔碎了。活画出儿童天真可爱的形象,而且情趣横生,余味无穷,给人以美的享受。

       《稚子弄冰》表达了作者发自内心地尊重儿童的天真。表现出对儿童的调皮可爱和对儿童的喜爱之情

       作者通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣,一方面从稚子的心理出发,描写“脱冰”的动作细节;另一方面基于世人的心理去感受,欣赏其行为细节,这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣,融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真,才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

       1、诗意:一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。铜盆里的水结成坚冰,儿童晨起,把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏:一块大冰被穿上彩线,当作锣来敲打,声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地,发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。

        2、原文

        稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

        敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

       好了,今天关于“稚子弄冰古诗的诗意”的探讨就到这里了。希望大家能够对“稚子弄冰古诗的诗意”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。