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孺子可教_孺子可教也什么意思
zmhk 2024-06-01 人已围观
简介孺子可教_孺子可教也什么意思 孺子可教是一个非常重要的话题,可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。1.孺子可教什么意思?2.“孺子可教也”是什么意思?
孺子可教是一个非常重要的话题,可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。
1.孺子可教什么意思?
2.“孺子可教也”是什么意思?
3.孺子可教矣是什么意思
孺子可教什么意思?
“孺子可教也”的意思是:孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。1、读音:[rú zǐ kě jiào]
2、出处
西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:“孺子可教矣。”
《小萝卜头的故事》:“罗伯伯非常满意,非常高兴,自言自语的说:“孺子可教也!”
唐朝刘禹锡《澈上人文集纪》:“初,上人在 吴兴 居 何山 ,与 昼公 为侣,时予方以两髦执笔砚,陪其吟咏,皆曰:‘孺子可教。’”
3、近反义词
近义词:尊师重教、程门度雪。
反义词:朽木不雕、不堪造就。
4、典故
张良,字子房。他原是韩国名门公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良。有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前,直接把一只鞋子丢到桥下,然后对张良说:“喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!”
张良很惊讶,想打那老头。但看到老人年纪很大,便忍住了。他下桥把鞋捡了起来,然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋,然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了,盯着老人离开的背影。那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很不错,值得我指教。五天后的早上,到桥上来见我。”张良听了,连忙答应。
第五天早上,张良赶到桥上。老人已先到了,生气地说;“跟老人约会却迟到,怎么回事啊?再过五天,早些来见我!”
又过了五天,公鸡一打鸣,张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了,老人说:“又迟到,怎么回事啊?五天后再早点来。”
又过了五天,张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会,老人也来了,高兴地说:“小伙子,你这样才对!”
老人说着,拿出一本书交给张良,说:“你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后,小子你将再见到我,济北谷城山下的黄石就是我啦。” 然后老人就离开不见了。第二天早晨,张良看那本书,乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特,于是常常用功专研此书。
后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
“孺子可教也”是什么意思?
请问孺子可教也是什么意思
孺子可教读音:rú zǐ kě jiào
释义:孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。
出处:西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:“孺子可教矣。”《小萝卜头的故事》:“罗伯伯非常满意,非常高兴,自言自语的说:“孺子可教也!”
用法:主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义
示例:唐·刘禹锡《澈上人文集纪》:“时予方以两髦执笔砚,陪其吟咏,皆曰:‘~。'”
近义词:尊师重教、程门度雪。
反义词:朽木不雕、不堪造就
孺子可教也什么意思啊
孺子可教读音:rú zǐ kě jiào
释义:孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。
出处:西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:“孺子可教矣。”《小萝卜头的故事》:“罗伯伯非常满意,非常高兴,自言自语的说:“孺子可教也!”
用法:主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义
示例:唐·刘禹锡《澈上人文集纪》:“时予方以两髦执笔砚,陪其吟咏,皆曰:‘~。'”
近义词:尊师重教、程门度雪。
反义词:朽木不雕、不堪造就
典故:
张良,字子房。他原是韩国的公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良。
有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下,看到张良走来,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来!”
张良心中很不痛快,但他看到对方年纪很老,便下桥把鞋捡了起来。那老人见了,又对张良说:“来!给我穿上!”
张良很不高兴,但转念想到鞋都拾起来,又何必计较,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感谢的话也没说,转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影,猜想这老人一定很有来历,果然,那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,请到桥上来见我。”张良听了,连忙答应。
第五天早上,张良赶到桥上。老人已先到了,生气地说;“跟老人约会,应该早点来。再过五天,早些来见我!”
又过了五天,张良起了个早,赶到桥上,不料老人又先到了,老人说:“你又比我晚到,过五天再来。”
又过了五天,张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时,他看到老人一步一挪地走上桥来,赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说;“小伙子,你这样才对!”
老人说著,拿出一部《太公兵法》交给张良,说:“你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。”
张良对老人表示感谢后,老人扬长而去。后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦手下的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
留侯张良者,其先韩人也。良尝从容步游于下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲欧之,为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?” 去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴,十三年孺子见我济北,谷城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。——节选自《史记·留侯世家》
孺子可教是什么意思
呵呵,我以前学车时,师傅就是这么教的,呃,2001年吧,考的是B牌,大货
那样的操作是为了保护离合器,因为老式的车子的离合器,与现在汽车有区别,好像是少个同步器。
至于后面的原则,是抢档的操作
现在都适用
当我们车子的刹车不够时,或知道刹车不够时,货车下坡有很大的惯性,所以,需要通“抢档”降速。
大至就是如此。。。
孺子可教也是什么意思
哥们 孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。 希望你能采纳我、。
孺子可教是什么意思子
孺子可教释义:
指年轻人可培养。
[拼音] [rú zǐ kě jiào]
[出处] 西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
孺子可教的意思
孺子可教读音:rú zǐ kě jiào 小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。 出处:西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。 父去里所,复返,曰:“孺子可教矣。
孺子可教也是什么意思?
孺子可教就是这个孩子还是可以好好培养的,稍稍点化应该很有前途的意思啦。
孺子不可教,朽木不可雕,就是说你呀,就像是一棵腐朽的树木一样了,没有办法成为好的木材,用于雕刻;你这孩子,真是不能再教导了(恶劣成性)。
孺子可教也是什么意思?
孺子可教[rú zǐ kě jiào]
解释:指年轻人可培养。
出自:《史记·留侯世家》:“父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
语法:主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义
孺子不可教也什么意思?
孺子不可教
拼音: rú zǐ bù kě jiào
解释:小孩子不可以教诲,形容这个小孩子愚顿,无法造就。孺子:小孩子;教:教诲。
出处:孺子不可教源自孺子可教,出自《史记·留侯世家》。
例句:小时他一直被认为是孺子不可教也,但凭著不懈努力他却成为专业大师。
孺子可教矣是什么意思
“孺子可教也”的意思是:孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。1、读音:[rú zǐ kě jiào]
2、出处
西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:“孺子可教矣。”
《小萝卜头的故事》:“罗伯伯非常满意,非常高兴,自言自语的说:“孺子可教也!”
唐朝刘禹锡《澈上人文集纪》:“初,上人在 吴兴 居 何山 ,与 昼公 为侣,时予方以两髦执笔砚,陪其吟咏,皆曰:‘孺子可教。’”
3、近反义词
近义词:尊师重教、程门度雪。
反义词:朽木不雕、不堪造就。
4、典故
张良,字子房。他原是韩国名门公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良。有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前,直接把一只鞋子丢到桥下,然后对张良说:“喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!”
张良很惊讶,想打那老头。但看到老人年纪很大,便忍住了。他下桥把鞋捡了起来,然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋,然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了,盯着老人离开的背影。那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很不错,值得我指教。五天后的早上,到桥上来见我。”张良听了,连忙答应。
第五天早上,张良赶到桥上。老人已先到了,生气地说;“跟老人约会却迟到,怎么回事啊?再过五天,早些来见我!”
又过了五天,公鸡一打鸣,张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了,老人说:“又迟到,怎么回事啊?五天后再早点来。”
又过了五天,张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会,老人也来了,高兴地说:“小伙子,你这样才对!”
老人说着,拿出一本书交给张良,说:“你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后,小子你将再见到我,济北谷城山下的黄石就是我啦。” 然后老人就离开不见了。第二天早晨,张良看那本书,乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特,于是常常用功专研此书。
后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
孺子可教释义:
指年轻人可培养。
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[拼音] [rú zǐ kě jiào]
[出处] 西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
好了,今天关于“孺子可教”的探讨就到这里了。希望大家能够对“孺子可教”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。
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