读书笔记怎么写_读书笔记怎么写大学生

读书笔记怎么写_读书笔记怎么写大学生

       读书笔记怎么写的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于读书笔记怎么写的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.读书笔记要怎么写

2.读书笔记 怎么写

3.读书笔记怎么写呀?都包含什么内容啊?

4.六年级上册读书笔记怎么写

读书笔记要怎么写

       读书笔记要这么写：

       古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记.读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种。

       1、摘要式读书笔记。

       摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。可分为：

       （1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。

       （2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

       2、评注式读书笔记。

       评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

       （1）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言结合的方式来写。

       （2）提要提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

       （3）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释。

       （4）补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

       3、心得式读书笔记。

       心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。可分为：

       （1）札记是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

       （2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

       （3）综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

读书笔记 怎么写

       读书笔记的写法如下：

       1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想怎么表述才简明，然后才写。

       2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，该书的作者是谁，出版者是谁，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

       3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

       4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。

       5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

       6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。

       7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。

读书笔记怎么写呀?都包含什么内容啊?

       一、对于比较具象、读起来轻松的书籍，如《断舍离》、《AI·未来》、《奇特的一生》等

       方法一：卡片索引法

       找个卡片，写出书中重点，也就是最核心的那部分，因为其余部分都是为了支撑它的存在。然后可以把卡片做成索引，打孔装订，方便以后调取。

       方法二：摘抄+心得法

       就是在读的时候画出自己有感地方（黑色），特别有感的（绿色）、并写下心得的关键词（红色），特殊关键词或句子可以高亮/下划线。

       《传播学概论》

       方法三：信息图法

       一边读，一边在书的最后面画出各段落主旨结构。下面个人读李开复老师《AI·未来》时在书的后面随便画的（部分）。因为比较简单，就边读边画了。

       《AI·未来》

       二、对于比较抽象，读起来费劲的书籍，如《道德经》、《资本论》、《形式综合论》等

       方法一：边读边概括

       一边读，一遍抽取相关段落的主旨在侧边栏，培养自己的概括能力，也便于最终整理。

       《新全球史》

       方法二：研读法

       投射文章的时空背景，这种感觉就如自己经历一般，印象会更加深刻，也便于日后实践应用。

       如诸葛亮舌战群儒：战了哪些人，这些人的性格特征是怎样，他为什么会有那样的性格特征，他的出发点是什么，他为什么会那样质问；诸葛亮的知识结构是怎样，他是从什么角度反击对方的，他说了那些话，对方听到后的反应是怎样的等等。

       这种方法，需要大量的课后功课，但是都是一种有效积累，很容易迁移，一旦你真的读懂了诸葛亮是如何舌战群儒的，在职场和生活中再碰到类似情形就会游刃有余。

       方法三：读中记录要点+读后画出信息图

       下面是个人在读《淮南子：原道训》时的读书笔记。

       《淮南子：原道训》

       方法四：多人共读法

       组队打怪，邀请感兴趣的人轮流读，分别做笔记。下图是《忒修斯之船》的一页，里面不同颜色的笔和字体分别代表不同人的观点。

       《忒修斯之船》

       三、做笔记方法总结

       总体来说，读书的过程是透过书中一个个碎片化的内容把作者脑中的架构拼出来。整个过程就是一个散点-体系化-结构化的过程， 做读书笔记的目的就是实现整个过程。从而能在短时间内消化吸收作者多年的经验，然后迁移应用到个人的生活或工作中。

       望采纳，谢谢！

六年级上册读书笔记怎么写

       （一）提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容. （二）摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用. （三）仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用. （四）评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见. （五）心得式.为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受.即随感. （六）存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的. （七）简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文. 不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可. 怎样写读书笔记 教学目标： 1、要求学生在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法. 2、培养学生独立探索、自主学习和能力. 3、培养学生的阅读兴趣和合作精神. 教学过程： 书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了.这是因为人的记忆力有限,而要读的书是无穷的.要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘,最好的办法就是写读书笔记.俗话说：“好记性不如烂笔头.”读书笔记可以弥补脑力的不足,是记忆的贮存器. 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.那么怎样写读书笔记呢? 1、摘要式 摘要式笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来.摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实.摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为： （1）索引 索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便.例如：庄照：《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文, 抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料.摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处. 2、评注式 评注式笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情.评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注,是一种最简易的笔记作法.就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便. （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来.提纲笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写. （3）提要 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质. 另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明. （4）评注 评注笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记.例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮.词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士.后人磨去姓名,改题夏言.虽属可笔,然亦足以惩奸矣. 案：严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可.寥寥六十字,写尽三态.（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文 补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充.需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥. 3、心得式笔记 心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记.它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的.这种札记的形式是灵活多样的.可长可短. （2）心得 心得笔记也叫读后感.读书后把自己的体会、感想、收获写出来.这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见.写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文. （3）综合 综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记. 上述三种类型的笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务.作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴.

       我推荐一篇六年级上册读书笔记范文，供您参考：

       书名：《鲁滨逊漂流记》

       作者：丹尼尔·笛福

       读书时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日

       总页数：280页

       内容简介：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典冒险小说。主人公鲁滨逊在一次航行中遭遇风暴，被困荒岛。他凭借着坚韧不拔的意志和丰富的生存技能，在荒岛上度过了28年的漫长岁月。

       读书笔记：

       1、摘抄好词好句：在阅读过程中，我摘抄了许多生动形象的描写，如“海浪汹涌澎湃，犹如千军万马般翻滚着。”这些句子让我感受到了大自然的壮美与威力。

       2、概括故事情节：鲁滨逊在荒岛上生存了28年，期间他建造房屋、捕猎、种植、制作工具等，逐渐适应了岛上的生活。他还救助了一个土著人星期五，两人成为忠实的朋友。最终，一艘英国船只救了他，让他得以重返故乡。

       3、评价人物形象：鲁滨逊是一个勇敢、坚韧不拔的人。他在荒岛上历经磨难，却始终没有放弃希望。他用自己的智慧和勇气，战胜了种种困难，成为了一个真正的生存者。

       4、联系实际生活：从鲁滨逊的身上，我学到了在困境中坚持不懈的重要性。无论遇到多大的困难，我们都要勇敢地面对，努力寻找解决问题的方法。同时，鲁滨逊的冒险精神也激励着我去尝试新事物，挑战自我。

       5、总结感悟：通过阅读《鲁滨逊漂流记》，我深刻体会到了人类与自然的斗争中，勇气和智慧的重要性。我们要学习鲁滨逊的顽强精神，勇敢地面对生活中的挑战。

       好了，关于“读书笔记怎么写”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“读书笔记怎么写”，并从我的解答中获得一些启示。