阁夜朗读_阁夜朗读视频

阁夜朗读_阁夜朗读视频

       下面，我将用我自己的方式来解释阁夜朗读的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下阁夜朗读的话题。

1.《阁夜》的 主题

2.写作文怎么分段

3.班级要开展诗歌朗诵会，请你按照要求完成下面个小题

4.适合幼儿园中班诵读的唐诗有哪些

5.激励年轻人奋斗的诗歌朗诵

6.急！有谁知道关于歌颂长江和黄河的诗歌，适合朗诵的！不要古诗和歌词！谢谢！！！

《阁夜》的 主题

       全诗通过诗人寒冬雪夜的所见所闻，真实地反映了安史乱后军阀混战、人民涂炭这样一种社会现实，表现了诗人对国家对人民命运的深切关怀。当然，由于作者衰老多病，飘零无依，所以诗中也流露了凄凉孤寂甚至消极的情绪。这固然和诗人的阶级局限有关，也因为当时统治者腐败无能，国势衰败江河日下的趋势已经不可避免，是深深地打上时代印记的。

写作文怎么分段

       　现行《高中语文课程标准》规定，高中语文新课程由五个模块的必修课和五个系列的选修课构成。学生在前五个学段学完必修课之后，要在“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”和“文化论着选读”这五个系列中选修四到五门课程。这五个系列，每个系列可以由不同的模块组成。教师和课程开发机构可以根据课程标准，开发不同课程作为其中的一个模块。

       　古代诗歌散文欣赏课，是由人教社课程研究所、中学语文课程教材研究开发中心和北大中文系语文教育研究所共同开发的一门课程。这门课属于“诗歌与散文”系列，教材全名为《中国古代诗歌散文欣赏》，由人民教育出版社出版。我校计划在高二第一学期下半段开设该课程。教学时间为7周共42学时（包括周六补课）。

一、课程目标：

       　该课程的教学目标应该与课标关于“诗歌与散文”系列的规定相吻合，具体而言即是：

       　1、培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。

       　2、阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。

       　3、借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文（与附录一所建议的古诗文程度相当），背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。

       　4、学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。

       　5、尝试进行诗歌、散文的'创作，组织文学社团，展示成果，交流体会。

       　根据教材编写情况，我认为，中国古代诗歌散文欣赏的具体教学目标是：

（一）知识与能力：

       　1、积累中国古代文学、文化常识，了解与课文相关的历史背景和思想背景知识；

       　2、积累文言词汇和句式，学习课文中涉及到的古代汉语知识；

       　3、学习中国古代诗歌和散文的常见体

       　裁和常用技巧；

       　4、能鉴赏古代诗歌散文的形象、语言、表达技巧；

       　5、能评价古代诗歌散文的思想内容和作者的观点。

（二）过程与方法：

       　1、欣赏古代诗歌，要学会以意逆志、知人论世，置身诗境、缘景明情，因声求气、吟咏诗韵；

       　2、欣赏古代散文，要学会从形象入手，抓住所记之事、所写之景，探究作者的深意和感情；

（三）情感态度和价值观

       　1、培养对祖国语文、文化的感情；

       　2、养成高雅的审美情趣；

       　3、培养独立的人格和自由的思想。

二、教学进度：

       　第一单元第二单元第三单元

       　赏析

       　指导

       　与示例

       　以意逆志、知人论世

       　长恨歌2课时

       　置身诗境、缘景明情

       　春江花月夜3课时

       　因声求气、吟咏诗韵

       　将进酒1课时

       　自主

       　赏析

       　蜀相、书愤、临安春雨初霁1课时

       　行路难、拟行路难1课时

       　湘夫人1课时

       　梦游天姥吟留别1课时

       　登岳阳楼旅夜书怀

       　菩萨蛮1课时

       　李凭箜篌引1课时

       　阁夜、虞美人

       　苏幕遮、浪淘沙

       　1课时

       　推荐

       　作品

       　越中览古一剪梅今别离夜中不能寐

       　白日沦西河点拨1课时

       　积雨辋川庄作

       　归嵩山作夜归鹿门歌

       　赠孟浩然、解闷十二首

       　1课时

       　新城道中杨州慢、

       　长相思1课时

       　国殇、菩萨蛮（温庭筠）

       　1课时

       　燕歌行、高祖还乡

       　登柳州城楼寄漳汀封连四洲1课时

三、教学方法

       　1、无论是诗歌和散文，背景知识（包括文学常识、文化常识、历史背景、思想背景）都是教学的重点，必须在教学中给学生点透。语文无非是积累，而这些背景知识的积累，和语言的积累同等重要。同时，背景知识，又是解读诗文的钥匙。

       　2、要特别注重文言词语和句式的教学，无论是诗歌还是散文，都要以积累语言，培养独立的阅读能力为终极目标。

       　3、要把思想内容的基本问题讲清、讲透，务必使学生在学完一首诗、一篇散文之后，对作品的基本思情感有清晰的认识。避免过深、过偏的讨论，对有争议的问题（如长恨歌的主题）可以将多种看法提供给学生，做开放性的解读，避免挂一漏万，避免限制学生思维。

       　4、要发挥朗读、背诵的作用。充分利用早读、晚自习和课堂时间，加强学生对文本的主动感知，加强对所学知识尤其是文章本身的积累。

       　5、要适当做练习，尤其是要选择比较简单、典型的高考题型，使学生在学习的过程中，不断进行有效的训练。

班级要开展诗歌朗诵会，请你按照要求完成下面个小题

       一，怎样给某一篇作文分段？写段意？

        分段是指把文章分成在意思上比较完整，在文章中是相对独立的单位。划分段落有助于理清文章的层次结构，了解作者的思路，加深对文章内容的理解，还有助于逻辑思维能力的发展。　　划分段落常用的方法有：　　一、归并法。先概括出每一自然段的主要内容，然后认清各自然段之间的关系，再把说明同一内容的多个自然段归并成一个个结构段。　　二、三段变通法。每篇课文均有开头、中间、结尾，在此基础上再进行变通。　　三、重点突破法。先用一句话概括全文重点内容，然后找出这一重点事件或重点问题的起讫点，把重点段确定下来，最后看重点段落前面后面各讲什么，考虑全文如何分段。　　四、标志识别法。在纵式结构的文章中，表示时间推移、地点变换和人物出没的词句常常是分段的标志，在横式结构的文章中，这种标志常常表现为某些段落开头的总起句或结尾的小结句。抓住这些标志就能顺利分段。 怎样给某一篇作文分段？写段意？

        刚开始学习划分课文段落，在理解课文内容（即理解语言文字）的基础上，循序渐进地进行训练。先出示课文段意，根据这些段意，自己对照课文，看看哪一个或哪几个自然段讲的就是这个意思，然后把它划出来。全文共有几个自然段，哪一个或哪几个自然段联系比较紧密，都是围绕哪一个段意叙述或描写的。这样，在理解课文的基础上，经过老师点拨和指导，即使学生一开始接触划分课文段落，也能水到渠成地划分出来，并初步懂得按事情发展顺序的分段方法。1.?按事情发展的顺序分段。 2.?按位置（空间、地点）变换顺序分段。 3.?按时间的先后顺序分段。 4.?按事情的性质归类分段。5.?按总分关系分段。

        有些课文的分段方法，大家还没有接触过，一下子让大家去分段，确实困难，也分不出来。我们可采取先把段落划分好，把结果先告诉学生，然后大家说出分段的理由（也即是分段的根据），知道为什么。如《颐和园经过再读课文，深入思考，不难知道：第一自然段总写了颐和园的印象，可以独立成为一段；第二自然段都是讲长廊的景色，也应该自成一段；第三、四自然段讲万寿山山下山上景色，应该归并在一起，成为一段；第五自然段讲昆明湖上的各种的景物，也应该独立成为一段；第六自然段和第一段相呼应，颐和园美丽希望前去看看，应该是独立的一段。再说出整篇课文是按什么顺序组织安排段落的。大家联系刚才说的分段理由，不难明白，全文是根据作者游览的顺序，按照地点（位置）变换：长廊→万寿山→昆明湖，去组织材料，安排段落的。分步说明分段的理由，弄清分段的来龙去脉，做到既知其然，又知其所以然，掌握这种按地点（位置）变换的分段方法。

        给文章分段一般有五种方法：按事情发展顺序分（起因、经过、结果），按时间的变化分（找时间词），按地点的转移分（找地点变化的词），按事物的类别分，按文章的结构分（总分总、空行、小标题）。这是比较详细的了，可操作性也比较强，理解了这些之后，在以后做题的时候可以刻意的去注意一下这些特点，时间长了，语感就出来

       二，如何正确使用标点符号

        如何正确使用问号

        问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。以下几点是考试中经常涉及到的：

        （一）问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。

        如：

        小刘，你到过上海吗？

        你到过上海吗，小刘？

        （二）叹词“啊”“咦”等单用带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。

        如：

        咦？我的钢笔怎么不见了？

        啊？怎么会是他？

        （三）表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。

        如：

        明天的旅行，你是去呢，还是不去？

        （四）该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子，有的全句是疑问句，有的全句并不是疑问句，要分辨清楚。

        如：

        1他是谁？

        2我不知道他是谁。

        3谁都不知道他是谁。

        1句是疑问句，该用问号，而2、3两句虽然有疑问词，但单独可以作疑问句的“他是谁？”在这两句话中只是作为宾语出现，或者说在这两句话中已不再是独立的句子，只是一个句子成分而已，所以整个句子并不是疑问句，所以不能用问号。再如：

        1是你去，还是他去？

        2是你去，还是他去，我还没拿定主意。

        1句是疑问句，当用问号无疑，但2句中“是你去，还是他去”作了整个句子的主语，句子的独立性已经取消，整个句子并不是疑问语气，故不能再用问号，而要用逗号。

        （五）局部引用的语言单位，其所引用的内容一般不用标点，但如果是问号则可保留。

        如：

        我一进门，就看见一条“今天你浪费时间了吗？”的标语。

        （六）有些表示婉商语气的祈使句，句末也可以用问号。如：

        请你进来一下好吗？

        如何正确使用感叹号

        使用感叹号应该注意以下几点：

        （一）两个叹词连用，一般是后一个叹词用感叹号。

        如

        啊，啊！又回到故乡了。

        （二）感情强烈的祈使句，也可用感叹号。

        如：

        祥林嫂，你放着吧！

        但这种情况下，应该注意感叹号的位置，

        如：

        骑自行车的，站住！

        站住，骑自行车的！

        以上两句话意思基本相同，只是语序不一样，但是无论怎样，感叹号都应放在句尾。

        （三）语气强烈的反问句也可用感叹号，

        如：

        哪里有唱得这样感人的！

        （四）语气强烈的独词句或非主谓句后，也用感叹号。如：

        飞机！

        长途！

        （五）在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口语的末尾，如果带有强烈感情色彩，也要用感叹号。如：

        全世界人民大团结万岁！

        （六）局部引用的语言单位，其所引的内容一般不用标点，但如果是感叹号，则可保留，这一点和问号一样。如：

        他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。

        （七）带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把感叹号放在引号里。如：

        但他终于饶放了，单是怒目而视的吐一口唾沫道：“呸！”

        行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！”

        使用逗号应注意哪些问题

        （一）主谓之间的停顿

        主语和谓语之间一般不需要停顿，但是下列四种情况需要停顿，使用逗号。

        第一 强调主语时，如：

        他，就是北京大学的校长。

        第二 复杂短语做主语时，如：

        1.中华人民共和国卫生部药政管理局的许多同志，立即停下了别的工作，办理这件刻不容缓的事。

        2.这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

        3.每人交一份年度总结，是校长明确要求的。

        第三 主语后面有语气助词，语气助词后面要用逗号，如：

        他呀，还是该不了这个坏毛病。

        第四 谓语是主谓短语时，如：

        你的申请，校长已经同意了。

        （二）用在倒装的句子成分之间，常见的有下列四种情况。

        第一 谓语前置的句子，谓语后面要用逗号，如：

        1.起来，不愿做奴隶的人们！

        2.怎么了，你？

        第二 定语后置时，该定语前头用逗号。如：

        荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

        第三 状语后置时，该状语的前面用逗号，如：

        他走进教室，轻轻的。

        第四 状语提到主语前头的句子，该状语后面要用逗号，如：

        1.轻轻的，他走进教室。

        2.忽然，办公桌上的电话响起了急促的铃声。

        3.在那间破旧的小屋里，父子俩生活了三十年。

        （三）宾语比较长，特别是当主谓短语作宾语或动词短语作宾语时，前面往往要用逗号。如：

        1.我记得，他当时只有十五六岁。

        2.他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时的太极拳。

        （四）复指短语后面或组成成分之间要用逗号，如：

        1.王川，我们的班长，昨天病倒了。

        2.这位是我校校长，全国劳动模范。

        （五）句子中除了一般成分外，还有独立成分，即插入语，这些独立成分和一般成分之间要用逗号，如：

        1.什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。

        2.我们，包括领导同志，明天都要去植树。

        （六）较长的并列短语之间一般用逗号，如：

        政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分地反映出来。

        （七）反复的词语之间要用逗号，如：

        水，水，我要喝水。

        （八）少数关联词语，感叹语气不强的感叹词，感情色彩不浓的呼语后，要用逗号，如：

        1.你可以离开这家公司，但是，你有责任对这家公司的信息资料保密。

        2.唉，你究竟还是没有意识到主焦点错误。

        3.老栓，这就运气了你！

        （九）并列短语作谓语或补语时，并列短语之间一般用逗号而不用顿号。如：

        1.这篇文章真实，感人。

        2.这篇文章写的真实，感人。

        （十）由“把”“被”组成的介宾短语和中心语，兼词和前面的动词，联系都很紧密，因此，这类介宾短语后面，兼词的前后都不能用逗号，如：

        1.我们一定要把党风建设作为头等大事来抓。

        2.主犯已被人民法院判处有期徒刑八年。

        3.我们必须帮助青年人努力提高自己的文化修养。

        需要特别指出的是，该不该用逗号，必须分辨清楚，该用而没用，不该用而用，有时会造成句子意思的混乱。因此，要根据表意的需要，准确使用。如：

        1.他因为认真执行规定，对收购进来的有病猪肉，未按该站主任的意图，加盖“合格肉”公章，以致遭到迫害。

        2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

        1句因为在“意图”后多加了一个逗号，造成意思含混不清，2句该加逗号而不加，早成句子歧义。

       如何正确使用顿号

        使用顿号应注意以下几点：

        （一）并列短语中如果有“和”“与”“及”“或”等，连词前不能再用顿号。以上连词多用在并列短语的最后两项之间。如：

        我国科学、文化、艺术、卫生教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

        （二）有的并列词语读起来并不停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必加顿号。如“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”之间都不必用顿号。

        （三）不是并列词语，中间不能用顿号。如：

        我家住在北京市朝阳区、和平里

        这个例句中的顿号不能用，因为顿号的前后不是并列关系而是领属关系。

        （四）如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。如：

        这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。

        （五）邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，但是如果这个数字是省略语，且表示确指，则必须用顿号。如：

        1.三四里 三五天 十五六岁 五六十种 十之八九

        2.全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。

        3.全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。

        前两种情况不用顿号，而第三种情况则必须用顿号。

        （六）如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号，如：

        原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。

        （七）并列成分已有问号或感叹号的，不能再用顿号，如：

        操场上响起了拉拉队响亮的声音：“加油！”“加油！”

        （八）并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成，那么并列成分之间不能用顿号。如：

        1.课文（《拿来主义》）中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太太”等，分别比喻什么？

        2.第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹（其三）》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。

        但是，如果在这类并列成分之中，还有其它的词语，则仍需要使用顿号，如：

        1.斯汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。

        2.请结合文章（《说“木叶”》）说说古典诗歌中“木”与“树”、“落叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。

        怎样使用引号

        引号的作用有以下几种：

        （一）引用，举例略

        （二）强调，如：

        这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说的冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

        （三）否定，如：

        这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两个小时以上。

        （四）特殊含义。如：

        在纱厂，活儿做的不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

        （五）特定称谓，如：

        “戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。

        使用引号应注意以下几点：

        （一）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。举例略

        （二）如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。如：

        写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

        （三）引用的话之后的标点，一般不予保留，但如果是问号或感叹号，那么，即使引用的话作为作者的话的一部分，一般也要保留。（见问号、感叹号部分）

        （四）引文之内又有引文时，外面的用双引号，里面的用单引号，单引号之内还有引文，用双引号，依次类推。

        使用括号应注意什么

        （一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。

        （二）括号可分为句内括号和句外括号两种。需要注意的是，括号内最后一个标点是否使用的问题。一般来说，问号、感叹号要保留，逗号、顿号需去掉，句号在句内括号中不能保留，但在句外括号中可以保留。

       怎样正确使用破折号

        （一）解释说明

        小括号也有解释说明的作用，二者是有区别的：内容重要，属于原文的一部分，要用破折号，在朗读是必须读出，方能不影响意思的完整表达，而且不破坏语言的连贯性。括号内的内容相对不很重要，属于正文的补充部分，在朗读时最好不读，否则就会破坏原文语言的连贯性，甚至影响意思的表达。

        （二）提示下文

        冒号也有提示下文的作用，二者的区别在于，冒号的“权力”很大，要一直管到一句话的结尾，而且要保证前后内容的一致性。破折号不要求其前后内容的一致。如：

        新加坡推行华语，推行儒家思想，推行五大家庭价值观：亲爱关怀，互敬互重，孝顺尊长，至信承诺，和谐沟通，卓有成效。（这个冒号应该改为破折号）

        （三）表示后面是跳跃或转折的话。如：

        “好香的菜，——听到风声了吗？”他说。

        （四）破折号前面的词语原来有标点，用了破折号后，一般不再保留那个标点，但表示跳跃和转折的情况除外，另外，如果破折号前面是问号或感叹号，那么问号或感叹号也要保留。

       使用省略号应注意什么问题

        （一）省略号前面的话到了需要停顿的地方，应该用什么标点就用什么标点。但是如果是顿号，则不能再保留，如果是逗号，可以用也可以不用。

        （二）省略号后不能用表示停顿的符号，不能再用诸如“等”一类的词语。需要说明的是，鲁迅先生的文章里的个别标点的使用我们现在看来是不规范的甚至是不正确的，我们不必苛求，毕竟那时标点的使用还没有规范。

        （三）使用省略号要注意不破坏句子语法的规范性、正确性以及句子的连贯性。如：

        1.在拉法格的回忆录中写道：“马克思……引证的任何一件事实或任何一个数字，都是得到最有威信的权威人士证实的。”

        2.那一会儿杂乱的思绪在我的脑海缠绕着……我的长发，它属于我，它是我的长发，更是我的思想。

        第二句的意思就是混乱的。

        如果仅仅是为了表明所引用的某一段话或一句话的起止，也可以不考虑引用部分的连贯性。如：

        背诵“既罢，归国……为刎颈之交”一段文字。

        （四）省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是，省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而止。如：

        1.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”（《项链》）

        2.鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——

        逗号有时也可以表示说话的中断，如：

        你，你，你是谁？

        上句强调的不是说话的断续，而是突出一种紧张情绪，而且要用在反复的词语之间。如果换成：

        你……你……你是谁？

        那么此句与上一句的表意就会明显不一样，后句强调的是说话的断续，可能说话者有气无力，也可能说话者边说边思考。

        怎样正确使用书名号

        使用书名号要注意以下几点：

        （一）书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书写时不能放在一个格子里。

        （二）书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。

        （三）写文章时，题目不要加书名号。

        （四）“序”的标题在使用书名号时问题不大，如《<农村调查>序言》，但这样的题目告诉我们，该文只是序，而非正文。如果正文与序同时存在，则应该怎样写呢？如：

        《琵琶行（并序）》《孔雀东南飞（并序）》都边入了高中课本。

        上句中的两个书名号都是正确的，如果写成《<琵琶行>（并序）》《<孔雀东南飞>（并序）》或者《琵琶行》（并序）、《孔雀东南飞》（并序），都是不正确的。

        （五）使用书名号时，必须弄清楚，句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要家引号而不是书名号。如：

        这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。

        上句如果把引号换成书名号就不妥当，因为从句子的本身看，原句是在强调题目的内容，意在与“其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法”形成对比。

        再看一个句子：

        大家都知道赫赫有名的《铁道游击队》，但你知道它的真实的政委是谁吗？

        上句中的书名号的使用是不对的，从后半句可以看出，此处的“铁道游击队”并非**名称或者小说名称，而是指“铁道游击队”这支队伍，应该把书名号换成引号。

       如何学好语文？

       学好语文关键在于积累。

       语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

       第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

       第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

       第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

       以上是本人学习语文方法的简单归纳，愿我们能在互相交流中共同提高。

       如何学好初中语文？

        语文学习分四大部分

       第一部分：语文基础知识

        语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。

       知识要点

       一、字

       1．字音：

        汉语拼音规则，及容易读错的字。

        掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：

       (1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则

       (2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则

       (3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则

       (4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。

       除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。

       2．字形：

        注意形近字与同音字之间的区别。

       大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。

       学法指导

       1、养成查字典的好习惯

       2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正

       3、还可以进行形似字，同音字的组词练习。

        二、词

        知识要点

        应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。

        ①词的本义与语境不同的词。

        ②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。

        ③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。

        学法指导

       1．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。

       2．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容，

       3．书下注解及课后练习的词语部分应是重点

       4．学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

       5．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。

       三、句

       知识要点

       （一）语法

        应掌握短语、单句、复句这三方面知识

       短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓

       单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

       复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件

       学法指导

       近年来由于淡化语法知识，有的同学以为语法不用学了，其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助的。运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。

       1．短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。

       2．单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。

        ①[状语] （定语） 主语|| [状语] 谓语 （定语） 宾语 ＜补语＞

        注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。

        ②巧用结构助词“的”“地”“得”

        “的”字前一般是主语或宾语的定语。

        “地”字前一般是谓语的状语。

        “得”字后一般是谓语的补语。

       3．对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。

        有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。

       既又也还表并列，不是而是别记错；

       不是就是是不是，或者要么表选择；

       不仅不但表递进，而且并且更还也；

       虽然但是为转折，尽管可是加可却；

       因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。

       4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。

       （二）标点

       知识要点

       1990年3月，国家语言文字工作委员会、上华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》中指出：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性持和作用。因此，必须重视标点符号的使用。”

       《标点符号用法》中列了16种标点符号。下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号：

       句、逗、顿，分、冒、问，感叹号；（7种）

       引、括、省，破、连、名，还有间隔和着重。（9种）

       （其中“名”指书名号和专名号）

适合幼儿园中班诵读的唐诗有哪些

       古代许多杰出的诗歌是画卷，是号角，是情怀。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是一副（绚丽多彩，幽美平和，温馨和谐）的画卷；

       “五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，（杜甫《阁夜》）是一支多么激动人心，鼓舞斗志的号角；（冠盖满京华，斯人独憔悴）是一种（身世感受、凄凉）的情怀。

激励年轻人奋斗的诗歌朗诵

       幼儿唐诗----水墨唐诗经典诵读

       子夜吴歌李白

       竹枝词刘禹锡

       竹里馆王维

       茱萸湾刘长卿

       征人怨柳中庸

       赠花卿杜甫

       早梅张谓

       早寒有怀孟浩然

       早发白帝城李白

       早春韩愈

       云阳馆与韩绅宿别司空曙

       月夜忆舍弟杜甫

       月夜刘方平

       怨情李白

       游子吟孟郊

       咏柳贺知章

       易水送人骆宾王

       欹松漪顾况

       夜上受降城闻笛李益

       夜泊牛渚怀古李白

       野望杜甫

       野老歌张籍

       雁门太守行李贺

       寻南溪常道士刘长卿

       寻陆鸿渐不遇僧皎然

       行军九日思长安故园岑参

       行宫元稹

       新嫁娘王建

       晓发贺知章

       喜外弟卢纶见宿司空曙

       西塞山怀古刘禹锡

       芜城李端

       乌衣巷刘禹锡

       问刘十九白居易

       闻乐天授江州司马元稹

       望岳杜甫

       望洞庭刘禹锡

       晚次鄂州卢纶

       听筝李端

       田家行王建

       题三闾大夫庙戴叔伦

       题三会寺仓颉造字台岑参

       岁暮归南山孟浩然

       宿石涧店闻妇人哭李端

       宿建德江孟浩然

       宿府杜甫

       送元二使安西王维

       送灵澈刘长卿

       送李中丞归汉阳别业刘长卿

       送李少府贬高适

       送李端卢纶

       送黎拾遗

       水宿闻雁李益

       蜀相杜甫

       蜀先生庙刘禹锡

       石鱼湖上醉歌元结

       石头城刘禹锡

       石上藤顾况

       石窦泉顾况

       山行杜牧

       山房春事岑参

       塞下曲卢纶

       塞下曲王昌龄

       塞上曲王昌龄

       秋夜寄邱员外韦应物

       秋夕杜牧

       秋晚宿破山寺皎然

       秋浦歌李白

       清明　杜牧

       碛中作岑参

       暖川李益

       暮秋山行岑参

       暮江吟白居易

       苜蓿峰寄家人岑参

       悯农之一

       悯农之二李绅

       没蕃故人张藉

       卖炭翁白居易

       马诗李贺

       旅夜书怀杜甫

       鹭鸶杜牧

       留卢秦卿司空曙

       凉州曲柳中庸

       凉州词王翰

       浪淘沙刘禹锡

       客至杜甫

       绝句三首杜甫

       绝句杜甫

       九月九日忆山东兄弟王维

       锦瑟李商隐

       将牛何处去（二首）元结

       江乡故人偶集客舍 戴叔伦

       江畔独步寻花杜甫

       江南曲李益

       江南春杜牧

       江村即事司空曙

       寄李儋元锡韦应物

       黄鹤楼送孟浩然之广陵李白

       黄鹤楼崔颢

       汉江临眺王维

       寒食韩翃

       过山农家顾况

       过故人庄孟浩然

       闺怨词白居易

       古朗月行李白

       宫词顾况

       阁夜　杜甫

       赋得暮雨送李曹韦应物

       赋得古原草送别白居易

       芙蓉楼送辛渐

       逢雪宿芙蓉山主人刘长卿

       逢入京使岑参

       枫桥夜泊张继

       登岳阳楼杜甫

       登幽州台歌陈子昂

       登楼杜甫

       登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺使

       登金陵凤凰台李白

       登高杜甫

       大林寺桃花白居易

       村居苦寒白居易

       从军北征李益

       次北固山下王湾

       春雪

       春宿左省杜甫

       春词刘禹锡

       滁州西涧韦应物

       初发杨子寄元大校书

       出塞王昌龄

       酬李甫见赠

       池上－－白居易

       嫦娥－－李商隐

       采莲曲

       别州民 －－白居易

       别房太尉墓

       别董大 --高适

       白雪歌送武判官归京

       八阵图 -- 杜甫

       春晓----孟浩然 孩子有兴趣 背背也好 上小学就要背了

急！有谁知道关于歌颂长江和黄河的诗歌，适合朗诵的！不要古诗和歌词！谢谢！！！

       1. 关于激励年轻人奋斗的诗句

        关于激励年轻人奋斗的诗句 1.励志的诗歌,鼓舞青年奋斗的诗歌

        《人生礼赞》

        ___年轻的心对歌者的宣告

        （美）朗费罗

        别对我用忧伤的调子

        说生活不过是一场梦

        因为灵魂倦了，就等于死

        而事情并不是表面那样

        生是真实的！认真的活！

        它的终点并不是坟墓；

        对于灵魂，不能这么说：

        “你是尘土，必归于尘土。

        我们注定的道路或目标

        不是享乐，也不是悲叹；

        而是行动，是每个明朝

        看我们比今天走得更远

        艺术无限，而时光飞速；

        我们的心尽管勇敢，坚强，

        它仍旧像是闷声的鼓，

        打着节怕向坟墓送丧。

        在广阔的世界战场上

        在“生活”的露天营盘中

        别像愚蠢的、驱使的牛羊！

        要做一个战斗的英雄。

        别依赖未来，无论多美好！

        让死的“过去”埋葬它自己

        行动吧！就趁活着的今朝

        凭你的心，和头上的天

        伟人的事迹令人觅想

        我们能使一生壮丽

        并且在时间的流沙上，

        在离去时，留下来足迹——

        这足迹，也许另一个人

        看到了，会重新振作

        当他在生活的海上浮沉

        悲惨的，他的船已经沉没

        因此，无论有什么命运

        不要灰心吧！积极起来

        不断进取，不断前进

        要学会劳作，学会等待

        （查良铮 译）青春之歌

        不懂得生活的烦恼，

        因为我们还很小。

        不考虑经济的负担，

        因为我们正年少。

        天真活泼的体现，

        青春靓丽而乖巧。

        奔向远大包袱的理想，

        恰似刚会飞翔的小鸟。

        我们欢呼我们跳，

        成长的青春多美好。

        弹起悦耳的琴声，

        唱起动听的歌谣。

        把美丽留住，

        把烦恼甩掉。

        尽情的舞蹈，

        舒畅心扉的美妙。

        2.鼓励青年人的诗句

        1、天行健，君子以自强不息。《周易》

        释义：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。

        2、天生我材必有用，千金抄散尽还复来。《将进酒》

        释义：老天既然生下我，我就必然是有用处的，千金花完了也可以再赚回来。

        3、千磨万击还坚劲，任尔东西南bai北风。《竹石》

        释义：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

        4、路du漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

        释义：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地zhi去追求和探索。

        5、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。《书愤》

        释义：：我的雄心壮志并没随着年纪的增长而衰退，死了以后还可以作鬼中的强者，继续和dao敌人搏斗。

        3.对青年勉励的诗句

        少年不经勤学苦，老来方悔读书迟

        脚下行程千里远，腹中贮书万卷多

        宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

        吃得苦中苦，方为人上人.

        勇于进取者，永远长生。

        只有每天战斗的人，才能享受自由和人生。

        要行动，就必须不喘一口气，坚定不移地去行动。

        顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰

        有志者事竟成

        面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

        今天的汗水是明天成功的根基。

        4.青年励志的诗句

        励志古诗词

        1、《浪淘沙》刘禹锡

        莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

        千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

        2、《竹石》郑板桥

        咬定青山不放松，立根原在破岩中。

        千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

        3、《赠萧瑀》李世民

        疾风知劲草，板荡识诚臣。

        勇夫安识义，智者必怀仁。

        4、《西游记》吴承恩

        人心生一念，天地悉皆知，

        善恶若无报，乾坤必有私。

        5、《赠梁任父同年》黄遵宪

        寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？

        杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心

        6、《劝学》颜真卿

        三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

        黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

        7、《长歌行》汉乐府

        百川东到海，何时复西归？

        少壮不努力，老大徒伤悲。

        8、《雪梅》卢梅坡

        梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

        梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

        9、《夏日绝句》李清照

        生当作人杰，死亦为鬼雄，

        至今思项羽，不肯过江东。

        10、《狱中题壁》谭嗣同

        望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

        我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

        5.鼓励少年努力的诗句有什么

        鼓励少年努力的诗句有：

        1、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

        2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

        3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

        4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 《满江红》

        5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——唐代 舒元舆《贻诸弟砥石命》

        激励自己努力学习的诗句有哪些？

        1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》

        2.悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》

        3.胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》

        4.谁言寸草心，报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》

        5.近乡情更怯，不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》

        6.君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？ ——唐.王维《杂诗三首》

        7.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡——唐.李白《静夜思》

        8.故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》

        9.每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》

        10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》

        6.用什么诗句可以鼓励青少年朋友要奋进

        励志的诗句可以鼓励青少年朋友要奋进。如：

        捐躯赴国难，视死忽如归！____曹植《白马篇》

        穷且益坚，不坠青云之志。____王勃《滕王阁序》

        卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。____杜甫《阁夜》

        未收天子河湟地，不拟回头望故乡。____令狐楚《少年行四首·其三》

        归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》

        壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。____岳飞《满江红·写怀》

        三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。____佚名《论语十二章》

        休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。____秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

        莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。____查慎行《三闾祠》

        读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》

        浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。____秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

        男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。____刘克庄《玉楼春·戏林推

        7.鼓励人励志上进的诗句有哪些

        鼓励人励志上进的诗句有：

        1、天行健，君子以自强不息。《周易》

        2、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》

        3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》

        4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

        5、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

        6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。《茅屋为》

        7、天下兴亡，匹夫有责。《日知录正始》

        8、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。《书愤》

        9、生于忧患，而死于安乐。《孟子告子下》

        10、生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》

        11、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》

        12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》

        13、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。《满江红》

        14、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》

        15、穷且益坚，不坠青云之志。《滕王阁序》

        8.写出一些关于鼓励青少年人要珍惜时光及时努力的古诗词

        劝学诗

        唐。颜真卿

        三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

        黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

        劝学诗

        宋。朱熹

        少年易老学难成，一寸光阴不可轻。（一作：少年易老学难成）

        未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

        劝学

        朝代：唐代

        作者：孟郊

        原文：

        击石乃有火，不击元无烟。

        人学始知道，不学非自然。

        万事须己运，他得非我贤。

        青春须早为，岂能长少年。

        此外还有很多，你可以到古诗文网上找到更多~

求适合高中生朗诵的经典诗文！

       水调歌头

       作者: 毛泽东

       才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！

       风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当今世界殊。

       早发白帝城

       李白

       朝辞白帝彩云间,

       千里江陵一日还.

       两岸猿声啼不住,

       轻舟已过万重山.

       巫山高郑世翼

       巫山凌太清，岧峣类削成。霏霏暮雨合，霭霭朝云生。

       危峰入鸟道，深谷泻猿声。别有幽栖客，淹留攀桂情。

       巫山高二首沈佺期

       巫山峰十二，环合隐昭回。俯眺琵琶峡，平看云雨台。

       古槎天外倚，瀑水日边来。何忽啼猿夜，荆王枕席开。

       神女向高唐，巫山下夕阳。裴回作行雨，婉娈逐荆王。

       **江前落，雷声峡外长。霁云无处所，台馆晓苍苍。

       巫山高卢照邻

       巫山望不极，望望下朝雰。莫辨啼猿树，徒看神女云。

       惊涛乱水脉，骤雨暗峰文。沾裳即此地，况复远思君。

       巫山高张循之

       巫山高不极，沓沓状奇新。暗谷疑风雨，幽岩若鬼神。

       月明三峡曙，潮满二江春。为问阳台夕，应知入梦人。

       巫山高刘方平

       楚国巫山秀，清猿日夜啼。万重春树合，十二碧峰齐。

       峡出朝云下，江来暮雨西。阳台归路直，不畏向家迷。

       巫山高皇甫冉

       巫峡见巴东，迢迢半出空。云藏神女馆，雨到楚王宫。

       朝暮泉声落，寒暄树色同。清猿不可听，偏在九秋中。

       巫山高李端

       巫山十二峰，皆在碧虚中。回合云藏日，霏微雨带风。

       猿声寒过水，树色暮连空。愁向高唐望，清秋见楚宫。

       巫山高于濆

       何山无朝云，彼云亦悠扬。何山无暮雨，彼雨亦苍茫。

       宋玉恃才者，凭云构高唐。自重文赋名，荒*归楚襄。

       峨峨十二峰，永作妖鬼乡。

       巫山高二首孟郊

       巴山上峡重复重，阳台碧峭十二峰。荆王猎时逢暮雨，

       夜卧高丘梦神女。轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。

       目极魂断望不见，猿啼三声泪沾衣。

       见尽数万里，不闻三声猿。但飞萧萧雨，中有亭亭魂。

       千载楚襄恨，遗文宋玉言。至今青冥里，云结深闺门。

       巫山高李贺

       碧丛丛，高插天，大江翻澜神曳烟。楚魂寻梦风飔然，

       晓风飞雨生苔钱。瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼老猿。

       古祠近月蟾桂寒，椒花坠红湿云间。

       巫山高齐己

       巫山高，巫女妖，雨为暮兮云为朝，楚王憔悴魂欲销。

       秋猿嗥嗥日将夕，红霞紫烟凝老壁。千岩万壑花皆坼，

       但恐芳菲无正色。不知今古行人行，几人经此无秋情。

       云深庙远不可觅，十二峰头插天碧。

       相和歌辞·楚妃叹张籍

       湘云初起江沉沉，君王遥在云梦林。江南雨多旌旗暗，

       台下朝朝春水深。章华殿前朝万国，君心独自终无极。

       楚兵满地能逐禽，谁用一身继筋力。西江若翻云梦中，

       麋鹿死尽应还宫。

       相和歌辞·蜀国弦李贺

       枫香晚华静，锦水南山影。惊石坠猿哀，竹云愁半岭。

       凉月生秋浦，玉沙鳞鳞光。谁家红泪客，不忍过瞿塘。

       相和歌辞·铜雀妓吴烛

       秋色西陵满绿芜，繁弦急管强欢娱。

       长舒罗袖不成舞，却向风前承泪珠。

       相和歌辞·铜雀妓朱光弼

       魏王铜雀妓，日暮管弦清。

       一见西陵树，悲心舞不成。

       相和歌辞·铜雀妓朱放

       恨唱歌声咽，愁翻舞袖迟。

       西陵日欲暮，是妾断肠时。

       前苦寒行二首杜甫

       汉时长安雪一丈，牛马毛寒缩如猬。楚江巫峡冰入怀，

       虎豹哀号又堪记。秦城老翁荆扬客，惯习炎蒸岁絺绤。

       玄冥祝融气或交，手持白羽未敢释。

       去年白帝雪在山，今年白帝雪在地。冻埋蛟龙南浦缩，

       寒刮肌肤北风利。楚人四时皆麻衣，楚天万里无晶辉。

       三足之乌足恐断，羲和送将安所归。

       相和歌辞·后苦寒行二首杜甫

       南纪巫庐瘴不绝，太古已来无尺雪。蛮夷长老怨苦寒，

       昆仑天关冻应折。玄猿口噤不能啸，白鹄翅垂眼流血，

       安得春泥补地裂。

       晚来江门失大木，猛风中夜吹白屋。天兵断斩青海戎，

       杀气南行动坤轴，不尔苦寒何太酷。巴东之峡生凌凘，

       彼苍回轩人得知。

       琴曲歌辞·昭君怨白居易

       明妃风貌最娉婷，合在椒房应四星。只得当年备宫掖，

       何曾专夜奉帏屏。见疏从道迷图画，知屈那教配虏庭。

       自是君恩薄如纸，不须一向恨丹青。

       琴曲歌辞·三峡流泉歌李季兰

       妾家本住巫山云，巫山流水常自闻。玉琴弹出转寥夐，

       直似当时梦中听。三峡流泉几千里，一时流入深闺里。

       巨石奔崖指下生，飞波走浪弦中起。初疑喷涌含雷风，

       又似呜咽流不通。回湍曲濑势将尽，时复滴沥平沙中。

       忆昔阮公为此曲，能使仲容听不足。一弹既罢复一弹，

       愿似流泉镇相续。

       杂曲歌辞·荆州乐李白

       白帝城边足风波，瞿塘五月谁敢过。荆州麦熟茧成蛾，

       缫丝忆君头绪多。拨谷飞鸣奈妾何。

       杂曲歌辞·竹枝顾况

       帝子苍梧不复归，洞庭叶下荆云飞。

       巴人夜唱竹枝后，肠断晓猿声渐稀。

       杂曲歌辞·竹枝白居易

       瞿塘峡口冷烟低，白帝城头月向西。

       唱到竹枝声咽处，寒猿晴鸟一时啼。

       竹枝苦怨怨何人，夜静山空歇又闻。

       蛮儿巴女齐声唱，愁杀江楼病使君。

       巴东船舫上巴西，波面风生雨脚齐。

       水蓼冷花红蔟蔟，江蓠湿叶碧萋萋。

       江畔谁人唱竹枝，前声断咽后声迟。

       怪来调苦缘词苦，多是通州司马诗。

       杂曲歌辞·竹枝李涉

       荆门滩急水潺潺，两岸猿啼烟满山。

       渡头年少应官去，月落西陵望不还。

       巫峡云开神女祠，绿潭红树影参差。

       下牢戍口初相问，无义滩头剩别离。

       石壁千重树万重，白云斜掩碧芙蓉。

       昭君溪上年年月，独自婵娟色最浓。

       十二峰头月欲低，空蒙江上子规啼。

       孤舟一夜东归客，泣向春风忆建溪。

       杂曲歌辞·竹枝孙光宪

       门前春水白苹花，岸上无人小艇斜。

       商女经过江欲暮，散抛残食饲神鸦。

       乱绳千结绊人深，越罗万丈表长寻。

       杨柳在身垂意绪，藕花落尽见莲心。

       巫山高陆敬

       巫岫郁岧峣，高高入紫霄。白云抱危石，玄猿挂迥条。

       悬崖激巨浪，脆叶陨惊飙。别有阳台处，风雨共飘飖。

       咏巫山王绩

       **江前落，雷声峡外长。

       霁云无处所，台馆晓苍苍。

       入蜀秋夜宿江渚陈子良

       我行逢日暮，弭棹独维舟。水雾一边起，风林两岸秋。

       山阴黑断碛，月影素寒流。故乡千里外，何以慰羁愁。

       巫山高（一作阎复本诗）阎立本

       君不见巫山高高半天起，绝壁千寻尽相似。

       君不见巫山磕匝翠屏开，湘江碧水绕山来。

       绿树春娇明月峡，红花朝覆白云台。台上朝云无定所，

       此中窕窈神仙女。仙女盈盈仙骨飞，清容出没有光辉。

       欲暮高唐行雨送，今宵定入荆王梦。荆王梦里爱秾华，

       枕席初开红帐遮。可怜欲晓啼猿处，说道巫山是妾家。

       巫山高卢照邻

       巫山望不极，望望下朝氛。莫辨啼猿树，徒看神女云。

       惊涛乱水脉，骤雨暗峰文。沾裳即此地，况复远思君。

       巫山高张九龄

       巫山与天近，烟景长青荧。此中楚王梦，梦得神女灵。

       神女去已久，云雨空冥冥。唯有巴猿啸，哀音不可听。

       巫峡杨炯

       三峡七百里，唯言巫峡长。重岩窅不极，叠嶂凌苍苍。

       绝壁横天险，莓苔烂锦章。入夜分明见，无风波浪狂。

       忠信吾所蹈，泛舟亦何伤。可以涉砥柱，可以浮吕梁。

       美人今何在，灵芝徒有芳。山空夜猿啸，征客泪沾裳。

       西陵峡杨炯

       绝壁耸万仞，长波射千里。盘薄荆之门，滔滔南国纪。

       楚都昔全盛，高丘烜望祀。秦兵一旦侵，夷陵火潜起。

       四维不复设，关塞良难恃。洞庭且忽焉，孟门终已矣。

       自古天地辟，流为峡中水。行旅相赠言，风涛无极已。

       及余践斯地，瑰奇信为美。江山若有灵，千载伸知己。

       内题赋得巫山雨（一作沈佺期诗。题云巫山高）宋之问

       神女向高唐，巫山下夕阳。裴回作行雨，婉恋逐荆王。

       **江前落，雷声峡外长。霁云无处所，台馆晓苍苍。

       王昭君（一作沈佺期诗）宋之问

       非君惜鸾殿，非妾妒娥眉。薄命由骄虏，无情是画师。

       嫁来胡地日，不并汉宫时。辛苦无聊赖，何堪上马辞。

       巫山高（一作沈佺期诗）宋之问

       巫山峰十二，环合象昭回。俯听琵琶峡，平看云雨台。

       古槎天外落，瀑水日边来。何忍猿啼夜，荆王枕席开。

       巫山（一作宋之问诗）王无竞

       神女向高唐，巫山下夕阳。裴回行作雨，婉娈逐荆王。

       **江前落，雷声峡外长。朝云无处所，台馆晓苍苍。

       巫山张子容

       巫岭岧峣天际重，佳期宿昔愿相从。

       朝云暮雨连天暗，神女知来第几峰。

       王昭君（一作昭君怨）骆宾王

       敛容辞豹尾，缄恨度龙鳞。金钿明汉月，玉箸染胡尘。

       古镜菱花暗，愁眉柳叶颦。唯有清笳曲，时闻芳树春。

       巫山高乔知之

       巫山十二峰，参差互隐见。浔阳几千里，周览忽已遍。

       想像神女姿，摘芳共珍荐。楚云何逶迤，红树日葱蒨。

       楚云没湘源，红树断荆门。郢路不可见，况复夜闻猿。

       巫山怀古刘希夷

       巫山幽阴地，神女艳阳年。襄王伺容色，落日望悠然。

       归来高唐夜，金釭焰青烟。颓想卧瑶席，梦魂何翩翩。

       摇落殊未已，荣华倏徂迁。愁思潇湘浦，悲凉云梦田。

       猿啼秋风夜，雁飞明月天。巴歌不可听，听此益潺湲。

       感遇诗陈子昂

       朝发宜都渚，浩然思故乡。故乡不可见，路隔巫山阳。

       巫山彩云没，高丘正微茫。伫立望已久，涕落沾衣裳。

       岂兹越乡感，忆昔楚襄王。朝云无处所，荆国亦沦亡。

       山水粉图陈子昂

       山图之白云兮，若巫山之高丘。纷群翠之鸿溶，

       又似蓬瀛海水之周流。信夫人之好道，爱云山以幽求。

       彩树歌陈子昂

       嘉锦筵之珍树兮，错众彩之氛氲。状瑶台之微月，

       点巫山之朝云。青春兮不可逢，况蕙色之增芬。

       结芳意而谁赏，怨绝世之无闻。红荣碧艳坐看歇，

       素华流年不待君。故吾思昆仑之琪树，厌桃李之缤纷。

       度荆门望楚陈子昂

       遥遥去巫峡，望望下章台。巴国山川尽，荆门烟雾开。

       城分苍野外，树断白云隈。今日狂歌客，谁知入楚来。

       晚次乐乡县陈子昂

       故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。

       野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭噭夜猿鸣。

       白帝城怀古陈子昂

       日落沧江晚，停桡问土风。城临巴子国，台没汉王宫。

       荒服仍周甸，深山尚禹功。岩悬青壁断，地险碧流通。

       古木生云际，孤帆出雾中。川途去无限，客思坐何穷。

       岘山怀古陈子昂

       秣马临荒甸，登高览旧都。犹悲堕泪碣，尚想卧龙图。

       城邑遥分楚，山川半入吴。丘陵徒自出，贤圣几凋枯。

       野树苍烟断，津楼晚气孤。谁知万里客，怀古正踌蹰。

       宿空舲峡青树村浦陈子昂

       的的明月水，啾啾寒夜猿。客思浩方乱，洲浦寂无喧。

       忆作千金子，宁知九逝魂。虚闻事朱阙，结绶骛华轩。

       委别高堂爱，窥觎明主恩。今成转蓬去，叹息复何言。

       宿襄河驿浦陈子昂

       沿流辞北渚，结缆宿南洲。合岸昏初夕，回塘暗不流。

       卧闻塞鸿断，坐听峡猿愁。沙浦明如月，汀葭晦若秋。

       不及能鸣雁，徒思海上鸥。天河殊未晓，沧海信悠悠。

       峡中作卢象

       高唐几百里，树色接阳台。晚见江山霁，宵闻风雨来。

       云从三峡起，天向数峰开。灵境信难见，轻舟那可回。

       过蜀道山张说

       我行春三月，山中百花开。披林入峭蒨，攀登陟崔嵬。

       白云半峰起，清江出峡来。谁知高深意，缅邈心幽哉。

       蜀路二首张说

       云埃夜澄廓，山日晓晴鲜。叶落苍江岸，鸿飞白露天。

       磷磷含水石，幂幂覆林烟。客心久无绪，秋风殊未然。

       徭蜀时未改，别家乡念盈。忆昨出门日，春风发鲜荣。

       及兹旋辕地，秋风满路生。昏晓思魏阙，梦寐还秦京。

       秦京开朱第，魏阙垂紫缨。幽独玄虚阁，不闻人马声。

       艺业为君重，名位为君轻。玉琴知调苦，宝镜对胆清。

       鹰饥常啄腥，凤饥亦待琼。于君自有属，物外岂能轻。

       再使蜀道张说

       眇眇葭萌道，苍苍褒斜谷。烟壑争晦深，云山共重复。

       古来风尘子，同眩望乡目。芸阁有儒生，轺车倦驰逐。

       青春客岷岭，白露摇江服。岁月镇羁孤，山川俄反覆。

       鱼游恋深水，鸟迁恋乔木。如何别亲爱，坐去文章国。

       蟋蟀鸣户庭，蟏蛸网琴筑。

       过怀王墓张说

       咿嚘不可信，以此败怀王。客死峣关路，返葬岐江阳。

       啼狖抱山月，饥狐猎野霜。一闻怀沙事，千载尽悲凉。

       对酒行巴陵作张说

       留侯封万户，园令寿千金。本为成王业，初由赋上林。

       繁荣安足恃，霜露递相寻。鸟哭楚山外，猿啼湘水阴。

       梦中城阙近，天畔海云深。空对忘忧酌，离忧不去心。

       晓行巴峡王维

       际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

       水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。

       人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。

       过蜀龙门沈佺期

       龙门非禹凿，诡怪乃天功。西南出巴峡，不与众山同。

       长窦亘五里，宛转复嵌空。伏湍喣潜石，瀑水生轮风。

       流水无昼夜，喷薄龙门中。潭河势不测，藻葩垂彩虹。

       我行当季月，烟景共舂融。江关勤亦甚，巘崿意难穷。

       势将息机事，炼药此山东。

       巫山高二首（一作宋之问诗）沈佺期

       巫山峰十二，合沓隐昭回。俯眺琵琶峡，平看云雨台。

       古槎天外倚，瀑水日边来。何忍猿啼夜，荆王枕席开。

       神女向高唐，巫山下夕阳。裴回作行雨，婉娈逐荆王。

       **江前落，雷声峡外长。霁云无处所，台馆晓苍苍。

       巫山高沈佺期

       巫山高不极，合沓状奇新。暗谷疑风雨，阴崖若鬼神。

       月明三峡曙，潮满九江春。为问阳台客，应知入梦人。

       入鬼门关沈佺期

       （搜狐视线注：鬼门关即夔门）

       昔传瘴江路，今到鬼门关。土地无人老，流移几客还。

       自从别京洛，颓鬓与衰颜。夕宿含沙里，晨行冈路间。

       马危千仞谷，舟险万重湾。问我投何地，西南尽百蛮。

       道峡似巫山朱使欣

       江如晓天静，石似暮云张。征帆一流览，宛若巫山阳。

       楚客思归路，秦人谪异乡。猿鸣孤月夜，再使泪沾裳。

       巫山高（一作沈佺期诗）张循之

       巫山高不极，合沓状奇新。暗谷疑风雨，阴崖若鬼神。

       月明三峡晓，潮满九江春。为问阳台客，应知入梦人。

       巫山张循之

       流景一何速，年华不可追。

       解佩安所赠，怨咽空自悲。

       巴南舟中夜市岑参

       渡口欲黄昏，归人争流喧。近钟清野寺，远火点江村。

       见雁思乡信，闻猿积泪痕。孤舟万里外，秋月不堪论。

       送客游荆州李嘉佑

       草色随骢马，悠悠共出秦。水传云梦晓，山接洞庭春。

       帆影连三峡，猿声在四邻。青门一分首，难见杜陵人。

       巴陵送李十二王昌龄

       摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。

       山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。

       雨中过员稷巴陵山居赠别刘长卿

       怜君洞庭上，白发向人垂。积雨悲幽独，长江对别离。

       牛羊归故道，猿鸟聚寒枝。明发遥相望，云山不可知。

       送人还荆州（一作李嘉佑诗）皇甫曾

       草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦晓，山接洞庭春。

       帆影连三峡，猿声近四邻。青门一分手，难见杜陵人。

       谒禹庙徐浩

       亩浍敷四海，川源涤九州。既膺九命锡，乃建洪范畴。

       鼎革固天启，运兴匪人谋。肇开宅土业，永庇昏垫忧。

       山足灵庙在，门前清镜流。象筵陈玉帛，容卫俨戈矛。

       探穴图书朽，卑宫堂殿修。梅梁今不坏，松祏古仍留。

       负责故乡近，朅来申俎羞。为鱼知造化，叹凤仰徽猷。

       不复闻夏乐，唯馀奏楚幽。婆娑非舞羽，镗鞳异鸣球。

       盛德吾无间，高功谁与俦。灾*破凶慝，祚圣拥神休。

       出谷莺初语，空山猿独愁。春晖生草树，柳色暖汀州。

       恩贷题舆重，荣殊衣锦游。宦情同械系，生理任桴浮。

       地极临沧海，天遥过斗牛。精诚如可谅，他日寄冥搜。

       入峡寄弟孟浩然

       吾昔与尔辈，读书常闭门。未尝冒湍险，岂顾垂堂言。

       自此历江湖，辛勤难具论。往来行旅弊，开凿禹功存。

       壁立千峰峻，潈流万壑奔。我来凡几宿，无夕不闻猿。

       浦上摇归恋，舟中失梦魂。泪沾明月峡，心断鶺鴒原。

       离阔星难聚，秋深露已繁。因君下南楚，书此示乡园。

       大觉高僧兰若（和尚去冬往湖南）杜甫

       巫山不见庐山远，松林兰若秋风晚。一老犹鸣日暮钟，

       诸僧尚乞斋时饭。香炉峰色隐晴湖，种杏仙家近白榆。

       飞锡去年啼邑子，献花何日许门徒。

       荆州歌李白

       白帝城边足风波，瞿塘五月谁敢过。荆州麦熟茧成蛾，

       缲丝忆君头绪多。拨谷飞鸣奈妾何。

       峨眉山月歌李白

       峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

       夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

       江上寄巴东故人李白

       汉水波浪远，巫山云雨飞。东风吹客梦，西落此中时。

       觉后思白帝，佳人与我违。瞿塘饶贾客，音信莫令稀。

       闻官军收河南河北杜甫

       剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，

       漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

       即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

       悲秋杜甫

       凉风动万里，群盗尚纵横。家远传书日，秋来为客情。

       愁窥高鸟过，老逐众人行。始欲投三峡，何由见两京。

       登高杜甫

       风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，

       不尽长江衮衮来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

       艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

       禹庙（此忠州临江县禹祠也）杜甫

       禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇。

       云气生虚壁，江声走白沙。早知乘四载，疏凿控三巴。

       题忠州龙兴寺所居院壁杜甫

       忠州三峡内，井邑聚云根。小市常争米，孤城早闭门。

       空看过客泪，莫觅主人恩。淹泊仍愁虎，深居赖独园。

       旅夜书怀杜甫

       细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

       名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

       长江二首杜甫

       众水会涪万，瞿塘争一门。朝宗人共挹，盗贼尔谁尊。

       孤石隐如马，高萝垂饮猿。归心异波浪，何事即飞翻。

       浩浩终不息，乃知东极临。众流归海意，万国奉君心。

       色借潇湘阔，声驱滟滪深。未辞添雾雨，接上遇衣襟。

       将晓二首杜甫

       石城除击柝，铁锁欲开关。鼓角悲荒塞，星河落曙山。

       巴人常小梗，蜀使动无还。垂老孤帆色，飘飘犯百蛮。

       军吏回官烛，舟人自楚歌。寒沙蒙薄雾，落月去清波。

       壮惜身名晚，衰惭应接多。归朝日簪笏，筋力定如何。

       子规杜甫

       峡里云安县，江楼翼瓦齐。两边山木合，终日子规啼。

       眇眇春风见，萧萧夜色凄。客愁那听此，故作傍人低。

       移居夔州郭杜甫

       伏枕云安县，迁居白帝城。春知催柳别，江与放船清。

       农事闻人说，山光见鸟情。禹功饶断石，且就土微平。

       阁夜杜甫

       岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，

       三峡星河影动摇。野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

       卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。

       入宅三首（大历二年春，甫自西阁迁赤甲）杜甫

       奔峭背赤甲，断崖当白盐。客居愧迁次，春酒渐多添。

       花亚欲移竹，鸟窥新卷帘。衰年不敢恨，胜概欲相兼。

       乱后居难定，春归客未还。水生鱼复浦，云暖麝香山。

       半顶梳头白，过眉拄杖斑。相看多使者，一一问函关。

       宋玉归州宅，云通白帝城。吾人淹老病，旅食岂才名。

       算了，还是给你写吧：记得给分啊：

       古诗文推荐：

       top1：春江花月夜，

       中国唐代诗人张若虚仅存的一首名诗，描绘春天夜晚江畔的景色，词句优美，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”。该诗曾被中国当代著名音乐家彭修文改编为民族管弦乐曲，并因此广为流传。

       此首强烈推荐，“孤篇盖全唐”的杰作

       top2： 登高 ， 杜甫

       这首诗也是唐诗的代表作，押韵极其到位，是古今七言律诗之冠

       top3： 长歌行 汉乐府

       这首诗歌催人奋进，惜时如金

       top4：爱莲说 周敦颐

       洁身自好

       top5：梦游天姥吟留别 李白

       不与世俗同流合污

       top6：劝学

       这个不用解释了吧

       还有 李白《登金陵凤凰台》，

       还有 青玉案元夕

       红色经典

       这个就不一一介绍了，毛泽东，陈毅的很有代表性，鲁迅散文集《野草》，《呐喊》《彷徨》，都有很深的意义

       强烈推荐这几首，下面的你参考下：

       （一）古文20篇

       1. 寡人之于国也 《孟子》

       2. 劝学 《荀子》

       3. ☆逍遥游 《庄子》

       4. 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

       5. ☆过秦论 贾谊

       6. ☆屈原列传 司马迁

       7. ☆报任安书 司马迁

       8. 陈情表 李密

       9. 兰亭集序 王羲之

       10. 归去来兮辞 陶潜

       11. 谏太宗十思疏 魏徵

       12. ☆滕王阁序 王勃

       13. 师说 韩愈

       14. 阿房宫赋 杜牧

       15. 六国论 苏洵

       16. ☆游褒禅山记 王安石

       17. 赤壁赋 苏轼

       18. 石钟山记 苏轼

       19. 项脊轩志 归有光

       20. 登泰山记 姚鼐

       （二）诗词曲50首

       1. 静女 《诗经》

       2. 无衣 《诗经》

       3. ☆氓 《诗经》

       4. 湘夫人 屈原

       5. ☆离骚 屈原

       6. 长歌行 汉乐府

       7. ☆孔雀东南飞 汉乐府

       8. 迢迢牵牛星 《古诗十九首》

       9. 短歌行 曹操

       10. 白马篇 曹植

       11. 归园田居（少无适俗韵） 陶潜

       12. 山居秋瞑 王维

       13. 梦游天姥吟留别 李白

       14. 越中览古 李白

       15. 蜀道难 李白

       16. 将进酒 李白

       17. 登高 杜甫

       18. 蜀相 杜甫

       19. 兵车行 杜甫

       20. 客至 杜甫

       21. 旅夜书怀 杜甫

       22. 咏怀古迹（其三） 杜甫

       23. 阁夜 杜甫

       24. 登岳阳楼 杜甫

       25. 渔翁 柳宗元

       26. 石头城 刘禹锡

       27. 琵琶行 白居易

       28. 闻乐天左降江州司马 元稹

       29. 李凭箜篌引 李贺

       30. 过华清宫 杜牧

       31. 菩萨蛮（小山重叠金明灭） 温庭筠

       32. 锦瑟 李商隐

       33. 浪淘沙（帘外雨潺潺） 李煜

       34. 虞美人（春花秋月何时了） 李煜

       35. 雨霖铃（寒蝉凄切） 柳永

       36. 桂枝香·金陵怀古 王安石

       37. 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼

       38. 念奴娇·赤壁怀古 苏轼

       39. 鹊桥仙（纤云弄巧） 秦观

       40. 苏幕遮（燎沉香） 周邦彦

       41. 一剪梅（红藕香残玉簟秋） 李清照

       42. 声声慢（寻寻觅觅） 李清照

       43. 书愤 陆游

       44. 临安春雨初霁 陆游

       45. 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾

       46. 扬州慢（淮左名都） 姜夔

       47. ☆窦娥冤 关汉卿

       48. ☆长亭送别 王实甫

       49. 醉太平（人皆嫌命窘） 张可久

       50. ☆哀江南 孔尚任

       不知道现在的高中课文啊有变化~~这些应该都很经典有用的

       我当年高中时并不局限于这些，你可以从每次做的诗歌鉴赏题目中背诵，我当时诗歌散文应该背了300篇首左右，只是爱好罢了，高考用的不多，作文用得到。

       非常高兴能与大家分享这些有关“阁夜朗读”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。