一年级古诗江南汉乐府

一年级古诗江南汉乐府

       欢迎大家加入这个一年级古诗江南汉乐府问题集合的讨论。我将充分利用我的知识和智慧，为每个问题提供深入而细致的回答，希望这能够满足大家的好奇心并促进思考。

1.江南的诗怎么背

2.小学一年级的古诗有哪些

3.江南可采莲是几年级语文书上的

4.汉乐府民歌《江南》是史上最好背的一首诗，为何有人对其嗤之以鼻？

5.江南汉乐府拼音

江南的诗怎么背

       jiāng nán

       《 江 南 》

       hàn yuè fǔ

       汉 乐 府

       jiāng nán kě cǎi lián，lián yè hé tián tián.

       江 南 可 采 莲 ， 莲 叶 何 田 田 。

       yú xì lián yè dōng，yú xì lián yè xī，

       鱼 戏 莲 叶 东 ， 鱼 戏 莲 叶 西 ，

       yú xì lián yè nán，yú xì lián yè běi.

       鱼 戏 莲 叶 南 ， 鱼 戏 莲 叶 北 。

       1、背古诗重要的第一步：理解意思，才能更有动力背下去。《江南》这首诗头两句是写采莲的人们望着露出水面的又大又圆的荷叶，心里无限喜悦，因而禁不住发出热烈的赞美。

       而后四句又基本上是第三句的重复，意思是鱼一会在莲叶的东边游戏，一会在莲叶的西边游戏，一会在莲叶的的南边游戏，一会又在莲叶的北边游戏。

       2、短期记忆要转化为长期记忆，需要多次重复，要想记牢古诗，需要多次重复。

       3、前摄影响、后摄影响。如果早上起来，刚睡完觉，没有之前的记忆干扰，记东西会比较牢固；晚上睡觉之前，记完之后马上睡觉，没有后面资料的干扰，也不容易忘记。

扩展资料：

       背《江南》了解古诗意境：

       这是一首古人在采莲劳动的时候唱的歌，可以听得出这首歌是很欢快的，表现了采莲人欢乐的心情和采莲劳动的景象。在汉乐府民歌中具有独特的风味。

       这个季节采莲花莲蓬可能还早，但是小朋友也可以闭上眼睛想象一下，一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的小鱼。

       还有那水上划破荷塘的小船上采莲的人们在欢声笑语，在放声歌唱，这是我们江南秀丽风光的体现！是很生动的一个场景！除了看到忙碌劳动的快乐之外，这首诗歌也是一个爱情的诗歌，仔细听，好像年轻的男女们在莲叶间相互嬉戏，追逐爱情。

       百度百科-江南

小学一年级的古诗有哪些

       江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       [注释]

        本篇选自《乐府诗集》的《相和歌辞·相和曲》。这首诗描写了江南采莲的男女青年的劳动情景，洋溢着劳动的欢乐和青春的美好之情。

       你说捏？当然是--------------e······是古诗啰！我想这么问是有原因滴！是不？！

江南可采莲是几年级语文书上的

       小学一年级的古诗如下：

       1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南。鱼戏莲叶北。

       译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

       2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川， 阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

       译文：阴山脚下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

       3、咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

       译文：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

       4、出塞（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

       译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。只要龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

       5、游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

       译文：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？

       6、小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

       译文：小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

       7、赠汪伦（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

       译文：李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

汉乐府民歌《江南》是史上最好背的一首诗，为何有人对其嗤之以鼻？

       是小学一年级学的古诗。

       《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，文中所配图色彩鲜明、形象逼真，将荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽情景展现得淋漓尽致。

       因此，这是一首有景、有情、有韵的诗歌，学生读着不仅郎朗上口，也会心情愉快，教学时应将朗读放在重要位置。

原文：

       江南

       汉乐府 〔两汉〕

       江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

       鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       译文

       江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。

       一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

江南汉乐府拼音

       我们来看一下这首诗歌：汉·乐府民歌·《江南》：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。这首诗读起来简洁轻快，朗朗上口，很容易背诵，因此也入选了小学一年级的语文课本。很多人对于这首古诗入选小学生教材嗤之以鼻，很多人直言不讳地说这是古诗吗？

       之所以有这么多人对这首诗嗤之以鼻，是因为他们没有读懂这首诗的美感。用白描的手法传达出来最质朴的诗的内涵，很多人误会了这首诗，认为最后重复的4句话没有意义。其实这是一种修辞手法叫做互文。互文是由上下文义，互相交错，互相渗透来表达一个完整句子的修辞手法。上下两句或者一句话的两个部分，看似说两件事，实际上是互相呼应，互相补充说的是一件事。

       其实这首古诗写的非常有意思，而且是非常好的一首古诗。众所周知，从秦朝开始古人就开始写诗了，诗经就是最著名的代表。后来到了汉代西晋时期，诗歌在先秦的基础上又赋予了新的内涵，其中乐府民歌就是最独特的代表。

       这首江南诗中运用了很多重复的句式，使得民歌十分朴素，将江南采莲的美描写的恰到好处。民歌轻快活泼，读完这首诗，我们仿佛也置身于江南的荷田当中。仿佛也能看到人来人往，穿来穿去的鱼儿，旁边是人们欢快的笑声。

       我也不禁想起了近代的一首诗和这首诗有着异曲同工之妙：《金字塔》一个，两个，三个，三个金字塔的尖端排列在尼罗河畔，是否是尼罗河畔一个高，一个低，一个最低。它是由我国近代著名的文学家郭沫若先生所写。虽然只有简短的三句，表面上没有特别之处。但是这首诗运用的手法正和江南一样，文词质朴，读起来最纯粹。

       江南汉乐府拼音：jiāng nán hàn yuè fǔ；详细的诗歌拼音文字版如下：

       jiāng nán kě cǎi lián ， lián yè hé tián tián 。

       江南可采莲，莲叶何田田。

       yú xì lián yè jiān ， yú xì lián yè dōng ， yú xì lián yè xī ， yú xì lián yè nán ， yú xì lián yè běi 。

       鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       古诗江南汉乐府全诗的意思：

       江南又到了采莲的季节，莲叶茂盛，水上可以采莲。鱼儿在茂盛相连的莲叶间嬉戏。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿。

       说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。

汉乐府知多少：

       汉代的乐府。分为郊庙歌辞、鼓吹歌辞、相和歌辞和杂曲歌辞等类。郊庙歌辞是为统治者祭祀所作的乐章；鼓吹歌辞原是军歌，后用于宫廷朝会、贵族出行等场合；其馀两类是从各地采集的民间歌谣，其中多有反映人民生活疾苦的作品。

       今天关于“一年级古诗江南汉乐府”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。